TRABAJAMOS CON PROGRAMA TUX PAINT

ANALIZAMOS LAS DIFERENCIAS ENTRE EL MEDIO URBANO Y RURAL.
REPRESENTAMOS A TRAVÉS DEL DIBUJO LOS ELEMNTOS MÁS SIGNIFICATIVOS DE CADA UNO

4° año B trabaja con LABERINTO

TRABAJAMOS CON LA CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS SEGÚN LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN EN NUESTRO ORGANISMO

MAESTRO COMUNITARIO. TRABAJAMOS EN ESCRIBIR

LEEMOS LA LEYENDA DEL ÑANDÚ. ELABORAMOS EN EL PROGRAMA ESCRIBIR UN RESUMEN DE LA MISMA Y LA COMPARTIMOS CON TODOS LOS COMPAÑEROS

TERMINARON LAS VACACIONES. VUELTA A CLASES

4° AÑO B TRABAJA EN EL PROGRAMA PINTAR REPRESENTANDO LO MÁS DIVERTIDO DE LAS VACACIONES

4°C TRABAJA EN SCRATCH

LEEMOS LA LEYENDA MAYA DEL PAVO REAL
IDENTIFICAMOS ELEMENTOS DE SU ESTRUCTURA NARRATIVA
ELABORAMOS EN EQUIPO UNA PRESENTACIÓN EN SCRATCH DE LOS DIFERENTES MOMENTOS DE LA LEYENDA

MAESTRO COMUNITARIO. TRABAJAMOS CON XO (COPA AMÉRICA)

REPRESENTAMOS EN EL PROGRAMA LABERINTO LOS PAÍSES PARTICIPANTES EN LA PRÓXIMA COPA AMÉRICA. BUSCAMOS EN EL PROGRAMA NAVEGAR SUS BANDERAS.

INVESTIGAMOS LA HISTORIA DE LAS MASCOTAS DE LA COPA AMÉRICA.

BUSCAMOS EN INTERNET LOS NOMBRES E IMÁGENES

TRABAJAMOS EN LABERINTO

TRABAJAMOS EN EL PROGRAMA ESCRIBIR CON LA MASCOTA DE LA COPA AMÉRICA

ARGENTINA 2011. SURI

MAESTRO COMUNITARIO. TABAJAMOS CON XO PROGRAMA LABERINTO

LEEMOS LA LEYENDA  DE ANAHÍ: LA MUCHACHA QUE CANTABA
ANALIZAMOS LA ESTRUCTURA DEL GÉNERO NARRATIVO
ELABORAMOS EN EL PROGRAMA LABERINTO UN ESQUEMA CON LOS MOMENTOS PRINCIPALES DEL TEXTO.

INICAL 5 AÑOS FESTEJA EL DÍA DE LOS ABUELOS

MAESTRO COMUNITARIO. ELABORAMOS EN PROGRAMA ESCRIBIR LA INVITACIÓN PARA EL ACTO DEL 19 DE JUNIO

2° Y 4° AÑO TRABAJA CON MATERIAL DE DESECHO. CONSTRUIMOS OBJETOS

 

PINTAMOS COMO VINCENT VAN GOGH

LOS NIÑOS DE 5° AÑO C CONCURREN A NIVEL INICIAL 4 AÑOS A ENSEÑARLES LA TÉCNICA DEL AUTORRETRATO DE VAN GOGH.
ESTA ACTIVIDAD ESTÁ ENMARCADA EN EL PROYECTO DE CENTRO, BASADO EN EL TRABAJO INTERNIVELAR PARA PROMOVER EL COMPARTIR, EL SER SOLIDARIO Y EL DISFRUTAR DE UN ESPACIO CREATIVO.

6° AÑO TRABAJA CON LA XO EN PROGRAMA LABERINTO

ELABORAMOS UN MAPA CONCEPTUAL A PARTIR DE UN TEXTO SOBRE LAS DISTINTAS FUENTES DE ENERGÍA

EXPLICAMOS EN UN ESQUEMA LAS ETAPAS DE LA FOTOSÍNTESIS

MAESTRO COMUNITARIO. TRABAJAMOS CON EL DÍA MUNDIAL DEL AMBIENTE

Conversamos sobre la situación actual de nuestro planeta.
Planteamos soluciones.
Acciones importantes que debemos realizar
TRABAJAMOS EN EL PROGRAMA LABERINTO

MAESTRO COMUNITARIO. TRABAJAMOS EN SCRATCH

Leímos el cuento Caperucita roja contada por el lobo
Creamos una animación en scratch con el resumen del mismo.Insertamos imágenes, editamos y grabamos los sonidos

GRUPO INTEGRACIÓN MAESTRO COMUNITARIO PROYECTO: DROGAS

ANALIZAMOS UN AFICHE TRATANDO DE CONSTRUIR ENTRE TODOS UNA DEFINICIÓN SOBRE QUÉ ES UNA DROGA.

PLANTEAMOS HIPÓTESIS A PARTIR DE LAS IMÁGENES.

VERIFICAMOS O REFUTAMOS A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL TEXTO

BUSCAMOS INFORMACIÓN Y ELABORAMOS EN EL PROGRAMA LABERINTO UN ESQUEMA CON LA CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS SEGÚN EL EFECTO QUE PROVOCAN EN NUESTRO CUERPO

ELABORAMOS UNA ENCUESTA SOBRE EL TIPO DE DROGA

USADA CON MAYOR FRECUENCIA ENTRE

JÓVENES DE 12 A 29 AÑOS.

REGISTRAMOS LOS RESULTADOS

EN EL PROGRAMA ENCUEST DE LA XO.

4º AÑO TRABAJA CON LA XO EN EL PROGRAMA LABERINTO.

DÍA MUNDIAL SIN HUMO DE TABACO: 4º AÑO TRABAJA CON EL PROGRAMA TUX PAINT